Guía práctica para la intervención: SÍNDROME DE ASPERGER

 

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Si el alumno no puede aprender por el camino en el que se enseña, el docente debe buscar el camino por el que el alumno aprende

La publicación pretende ser una Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar, basada, no solo en la teoría sino sobre todo en los conocimientos prácticos adquiridos en años de trabajo del equipo de profesionales del Centro Hans Asperger de Sevilla.

Guía didáctica: ¿Cómo es el color carne?

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Recursos para docentes que trabajan en infantil, primaria o secundaria y buscan información y materiales de apoyo para plantear en sus aulas la actividad “De qué color es el color carne” y trabajar la interculturalidad.

GUÍA: trastornos alimentarios y trastorno del espectro autista.

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La Federación Autismo Madrid ha creado esta Guía de intervención ante los Trastornos de la Alimentación en niños/as con TEA, que trata de ofrecer una base de conocimientos teórico-prácticos para abordar con éxito los problemas de alimentación que con frecuencia se asocian a niños y niñas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA).

La guía “¡Yo también juego!… ¿TEApuntas?”

 

 

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A partir de la inquietud de familiares y profesionales de la participación de niños con autismo en los juegos colectivos, la Asociación Autismo Córdoba publicaba la guía “Yo también juego…¿teapuntas?”, donde encontrarás modelos de trabajo y una batería de juegos que puedes implementar.